ROSAMARIAPEXE

ATIVIDADES DIVERSAS CLÁUDIA: Atividades carnaval

MULHERES

Rosa Maria Pexe

Dizem por aí, que as mulheres conquistaram a igualdade com os homens. Têm os mesmos direitos. Será que conquistaram, mesmo?

No ano passado ouvia-se falar nos meios de comunicação, principalmente, aqueles programas e canais destinados a fofoca, de uma jovem atriz que estava passando por algumas dificuldades em provar a paternidade de sua filha. Depois de passar por várias situações de humilhação por seus sogros, pais do então namorado, namoro que terminou em brigas públicas, ameaças, tentativa de retirada a força do bebê dos braços da mãe, foram todos parar na delegacia. Diante de tantas humilhações trazida ao público pelos “ex-familiares” . Acabou revelando que o pai de sua filha poderia ser o cunhado, marido de sua cunhada, hipótese confirmada por um exame de DNA.

Mas como isso aconteceu? foi ela que tinha apresentado o amigo a então cunhada, era amiga dos dois. Para se defender ela contou sua história. Na casa de classe alta, todos moravam juntos, ou seja, os pais, o casal de filhos que agregaram seus parceiros e os netos que estavam chegando. Sua cunhada tinha um bebê na época recém- nascido. Seu marido fez uma social em casa, recebeu muitos amigos, serviu vinho e sua esposa foi deitar-se antes do final da reunião.

Como seu namorado estava viajando a trabalho ela acompanhou o cunhado até as pessoas se retirarem. De pouca bebida, pois, era evangélica e algumas religiões pregam, com razão, que as bebidas alcóolicas devam ser evitadas por seus seguidores, segundo relato dela, o cunhado a incentivou a beber completando seu copo a cada gole que sorvia da bebida. Depois de dois dias bateu a porta de seu quarto oferecendo-lhe uma pílula do dia seguinte. Até esse momento estava confusa e não tinha certeza do que havia acontecido. Teve o momento da negação, lógico, comum nesses casos. Alguns dias depois, descobriu a gestação, passaram os nove meses e o nascimento da criança, assumida pelo então namorado, mas a sogra exigiu um exame de DNA que deu negativo e ela pôs-se a lutar para lembrar, aceitar o ocorrido.

Depois de um tempo de reflexão análise e alguns exames de DNA, lembrou-se do ocorrido, de como sua filha fora concebida. Resolveu então procurar a justiça dar queixa do estupro e vir a público defender-se do rótulo de “prostituta”, pois, a cada DNA negativo ou qualquer fato que os programas de fofocas de TV , you tube, publicações na internet era julgada publicamente, pessoas satirizavam e a rotulavam utilizando uma linguagem de baixo calão, inclusive mulheres julgando-a, aliás, mulheres são as mais agressivas, infelizmente.

A imprensa noticiou nos últimos meses que a jovem atriz desempregada entrou com processo contra o pai biológico de sua filha e contra o ex-namorado, requerendo pensão para a criança, um direito da criança. Até por isso foi e é criticada, por defender o direito da sua criança, pela qual é responsável e deve zelar e protegê-la. A criança é responsabilidade dos pais (pai e mãe), se um deles está sendo negligente, cabe a quem tem a guarda buscar a justiça para defender o direito da criança. É direito da criança e obrigação do responsável. A criança não pode ser negligenciada duas vezes.

No último mês de junho veio a público que uma modelo estava acusando um riquíssimo jogador de futebol de tê-la estuprado e a agredido.

Sua história, fotos íntimas, seu nome e até seu filho vieram a público pelo próprio jogador, que com o caso vindo à público, mostrou os prints de conversas e imagens compartilhadas entre o casal através do whatsapp. O jogador pagou sua passagem e estádia para Paris. Uma grande confusão foi feita na vida dessa moça que depressiva, emagreceu e acabou perdendo seu anonimato.

O primeiro advogado, tentou fazer com que ela não desse queixa à polícia e pediu para que ela esperasse. E enquanto isso tentou negociar o silêncio dela com representantes do famoso jogador. Como a rebelde preferiu ir à polícia dar queixa o ilustríssimo advogado deixou o caso. Arrumou outro advogado, enquanto depunha e tentava se manter sem dar satisfação a imprensa seu telefone celular e seu tablete, onde alegava ter um védeo que fez com o jogador a agredindo, simplesmente sumiram de seu apartamento que foi arrombado. Segundo seu ex- marido que foi ao apartamento tem marcas de chave de fenda na porta, ou seja, marcas de arrombamento, porém, a polícia diz que não houve nenhuma violação ao apartamento e as digitais que tinham na porta eram só dela e da babá de seu filho. Ela diz ter rastreado o celular por aplicativo, disponíveis nos aparelhos e foi direcionada ao escritório do outro advogado que também deixou seu caso. E nega estar com o celular.

Seu ex-marido que foi ao apartamento a pedido dela para pegar algumas coisas do filho quando questionado sobre a bagunça, se ela era acostumada a deixar a casa bagunçada ele disse que não, ou seja, alguém entrou lá, para procurar algo especifico é o que tudo indica. Porém, quando percorre-se a internet para ver os comentários lê-se coisas terríveis direcionadas a essa mulher.

Mulheres o que está acontecendo com vocês que criticam, julgam e condenam a outra Mulher. Cadê a solidariedade feminina? Nunca houve?

Questionado por fofoqueiros sobre os problemas da jovem atriz, o atual namorado disse que quando está namorando uma mulher ele a assume com todos os seus problemas. O ex- marido da modelo em entrevistas que concedeu, nunca acusou ou a julgou manteve-se imparcial, e pelas redes sociais fez vários apelos para que não julgassem nem o jogador e nem ela, pois, quem julga são os juízes. Questionado se ia requerer a guarda do filho, disse que não, pelo contrário ele tinha de dar-lhe condições financeiras para que ela pudesse cuidar de seu filho, pois, o filho a ama e como ele próprio foi educado por mulheres, acredita na educação feminina.

Parabéns a esses jovens homens que aceitam que mulheres têm fantasias, sonhos, desejos, fraquezas e não as julgam, não as condenam, não as rotulam ao contrário as ACEITAM.

Mulheres PAREM com a hipocrisia. Todas têm momentos de fraqueza, carência afetiva. Todas podem tomar um pouco a mais de vinho e ficar vulnerável.

Mulheres sem nome / Hotsite oficial da Intrínseca para o livro de Martha Hall Kelly

Mulheres sem nome / Hotsite oficial da Intrínseca para o livro de Martha Hall Kelly: Inspirado em personagens reais da Segunda Guerra Mundial, um romance encantador sobre coragem, escolhas e redenção.

De repente
nada de bom
tudo de ruim
lixo, lixa,
richa.

Relatório da avaliação do GESTAR II – DE LÍNGUA PORTUGUESA DE COLÍDER- NOVA SANTA E ITAÚBA

Relatório da avaliação do GESTAR II – DE LÍNGUA PORTUGUESA DE COLÍDER- NOVA SANTA E ITAÚBA
Neste último encontro os cursistas entregaram seus portifólios ( em pasta catálogo) da para a formadora, que avaliou a participação do cursistas não só oficina mas também pelos relatórios elaborados e arquivados na pasta.
Os professores cursitas também apresentaram os resultados dos projetos através de publicação impressa, cd`s , DVD`s, Blogs, fotos...

RELATÓRIO DAS UNIDADES 7 E 8 DA TP2

UNIDADE 7: A arte: formas e função.
Seção 1: Arte e Cotidiano ; _ Identificar a arte na vida cotidiana;
Seção 2: A arte : Classificação e características. Identificar formas e características da arte;
Seção3: A funções da Arte. Indicar as funções da arte.
:
Unidade 8: Linguagem Figurada
Seção 1: A expressividade da linguagem cotidiana. Identificar figuras na linguagem cotidiana;
Seção 2) Figuras e linguagens literária. Identificar as várias possibilidade de linguagem;
Seção 3) Elementos sonoros e sintáticos da expressividadede. Identificar figuras do nível sonoro e sintático no texto.
Nos reunimos mais uma vez para o nosso 15º encontro aqui em Colíder com os professores da rede Estadual e Municipal para a realização de mais um oficina do Curso de Formação Continuada- GESTAR II.
No primeiro momento discutimos os conceitos no texto do Ampliando nossas referências da página 98 à 102 da TP2.
Em seguida os professores relataram suas observações e andamento do Avançando na Prática selecionado para aplicação em sala.
Para finalizar a oficina pedi que fizessem a interpretação da charge do desenho humorístico de Quino.Que identificássem a figura de linguagem que está privilegiada na charge e depois respondessem a questões sugeridas na página 154 da TP e apresentassem para os demais colegas as respostas e também comentassem sobre outros pontos que considerem importantes (oficina sugerida nas páginas 153; 154 e 155 da TP).
Orientei também que fizessem a segunda atividade – Produção de Texto – elaboração de um bilhete ou cartão, dirigido ao patrão, comentando sua atitude. Para finalizar realizamos a avaliação da oficina que teve pontos positivos, pois tudo transcorreu normalmente, os cursistas puderam apresentar suas opiniões e discuti-las com os demais colegas

RELATÓRIODASUNIDADES5E6DATP2

RELATÓRIO DAS UNIDADES 5 E 6 DA TP2
TP 2: unidade 5: Gramática: seus vários sentidos.
Seção 1: A Gramática interna e o ensino produtivo.
caracterizar a gramática interna e o ensino produtivo;
Seção 2: A Gramática descritiva e o ensino reflexivo.
caracterizar a gramática descritiva e o ensino reflexivo;
Seção 3: A gramática normativa e o ensino prescritivo.
caracterizar a gramática normativa e o ensino prescritivo.
Unidade 6: A Frase e sua organização.
seção 1: O que é frase?
Conceituar e identificar a frase;
Seção 2: período e a oração
estabelecer a diferença entre frase, período e oração;
Seção 3 As Várias possibilidades de organização da Frase e do período
Identificar as várias possibilidade de organização da frase e do período em dado texto;
No primeiro momento discutimos os conceitos presentes no texto Ampliando nossa referências da página 36 à 38.
No segundo momento os professores - cursistas relataram as observações realizadas durante a aplicação do Avançando na prática que realizaram em suas salas de aula.
No terceiro momento fiz a leitura do texto 1 – prólogo de A menina e o vento da autora: Maria Clara Machado e pedi que lessem o texto 2: o poema Quatro de Leo Cunha e se dividissem em grupos e escolhessem um dos textos para planejar uma atividade de interpretação e de produção de texto e posteriormente planejassem uma atividade de análise lingüística (oficina sugerida na página 149, 150, 151 e 152).
Para finalizar os cursistas apresentaram a atividade planejada para os demais grupos e vice-versa.